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2026.05.18

場面緘黙症の高校選び｜保護者が知っておきたい進学先と選び方のポイント

「家では普通に話せるのに、学校ではまったく声が出せない。この子が高校でやっていけるのだろうか」

そんな不安を抱えている保護者の方は、決して少なくありません。場面緘黙症のあるお子さまの高校選びは、保護者の方にとって大きな悩みのひとつです。授業中の発表やグループワーク、友人関係など、心配ごとは尽きないでしょう。

しかし、場面緘黙症のあるお子さまが安心して通える高校は確かにあります。大切なのは、お子さまの特性に合った環境を選ぶことです。この記事では、場面緘黙症のお子さまに合った高校の選び方について、具体的にお伝えします。

【この記事でわかること】

• 場面緘黙症のお子さまが高校生活で感じやすい困りごと
• 高校の種類ごとの特徴と場面緘黙症との相性
• 高校選びで保護者が確認すべき5つのポイント
• 学校見学やオープンキャンパスでチェックしたいこと
• 興学社高等学院が場面緘黙症のお子さまに選ばれている理由

場面緘黙症とは？保護者が知っておきたい基本

場面緘黙症とは、家庭では普通に話せるのに、学校や公共の場など特定の社会的場面で話すことが難しくなる状態を指します。話したくないのではなく、不安や緊張によって「話したくても話せない」という点が大きな特徴です。

不安になりやすい気質や、周囲の環境との関わり方など、複合的な要因が関係していると考えられており、お子さま本人の意思や努力だけでは解決が難しいことがわかっています。

場面緘黙症の主な特徴

場面緘黙症のあるお子さまには、次のような特徴が見られます。

・家族の前では普通に会話ができる
・学校や初対面の場では声を出すことが難しくなる
・話せない場面でも、筆談やジェスチャーでコミュニケーションを取ろうとすることがある
・場面によっては体が動かしにくくなることもある

大切なのは、場面緘黙症は本人の努力不足ではないということです。お子さま自身も「話せるようになりたい」と感じていることが多く、周囲の理解と適切なサポートが欠かせません。

参考：かんもくネット「場面緘黙とは」

高校進学を考えるうえでの保護者の不安

場面緘黙症のあるお子さまの高校進学について、保護者の方が抱えやすい不安には次のようなものがあります。

・授業中の発表やグループワークで評価が下がるのではないか
・友人関係がうまく築けないのではないか
・内申点が実力より低くなってしまうのではないか
・そもそも毎日通学できるのかどうか

こうした不安は自然なことです。焦る必要はありません。高校にはさまざまな種類があり、お子さまに合った環境を選ぶことで、安心して学べる場所を見つけることができます。

場面緘黙症のお子さまが高校生活で感じやすい困りごと

高校生活において、場面緘黙症のあるお子さまはどのような場面で困りやすいのでしょうか。声を出すことを求められる場面は中学校よりも増えていくため、あらかじめ把握しておくことで、学校側に必要な配慮を具体的に伝えやすくなります。

授業や評価に関する困りごと

高校では中学校以上に、授業での発言やプレゼンテーションを求められる機会が増えます。場面緘黙症のあるお子さまにとって、こうした場面は大きな心理的負担になります。

発表ができないことで成績評価に影響が出たり、体育や音楽など実技科目で声を出す場面があったりすると、「自分はこの学校に合っていないのではないか」という気持ちが生まれやすくなります。

学校側が筆談やレポート提出など代替手段を認めてくれるかどうかが、学校選びの重要なポイントになります。

人間関係に関する困りごと

クラスが固定される全日制の高校では、毎日同じメンバーと長時間過ごすことになります。場面緘黙症のあるお子さまにとって、「話しかけられても返事ができない」という状況が続くと、周囲との関係づくりが難しく感じられることがあります。

一方で、環境が変わることで話せるようになるケースもあります。中学校でうまくいかなかった人間関係から離れ、新しい環境でリスタートすることで、少しずつコミュニケーションの幅が広がっていくお子さまも少なくありません。

なお、場面緘黙症がきっかけで学校に行きづらくなってしまうケースもあります。不登校の背景や対応について詳しく知りたい方は、以下のページもあわせてご覧ください。

興学社高等学院「不登校について考える」

高校の種類と場面緘黙症との相性

場面緘黙症のお子さまが進学できる高校には、いくつかの種類があります。それぞれの特徴を把握したうえで、お子さまに合った環境を見つけることが大切です。進学先を選ぶ際は、通学頻度・クラス規模・発表の頻度の3つを軸に比較すると整理しやすくなります。以下の表で各高校の特徴と場面緘黙症との相性をまとめていますので、参考にしてみてください。

高校の種類	通学頻度	クラス規模	発表の頻度	場面緘黙症との相性
全日制高校（公立・私立）	毎日	35〜40人	多い	配慮があれば通える場合もあるが、負担が大きくなりやすい
定時制高校	毎日（夕方〜）	20〜30人	やや少ない	少人数で落ち着いた環境だが、時間帯の確認が必要になる
通信制高校	年数回〜週数回	少人数	少ない	自宅学習中心で負担は少ないが、社会性の機会が限られやすい
サポート校・技能連携校	週3〜5日	10〜20人	少ない	少人数で個別対応が手厚く、相性が良いことが多い

全日制高校を選ぶ場合の注意点

全日制高校を検討する場合は、学校側の理解と配慮体制が十分かどうかを事前に確認することが欠かせません。少人数クラスの私立高校や、特別支援教育に理解のある学校であれば、発表の代替手段を設けてくれることもあります。

ただし、クラス規模が大きく発表の機会が多い環境では、お子さまにとって心理的な負担が大きくなる場合があります。

通信制高校やサポート校を選ぶメリット

通信制高校は自宅学習が中心となるため、対面でのコミュニケーションの負担が軽くなります。登校日数を自分のペースで調整できる点も、場面緘黙症のお子さまにとって安心できる要素です。

サポート校や技能連携校は、通信制高校と連携しながら少人数で通学できる仕組みを持っています。個別対応が手厚く、お子さまの特性に合わせた指導を受けられることが多いため、「通学したいけれど全日制は不安」という場合に適した選択肢です。

興学社高等学院のように、10時始業・固定クラスなし・選択授業制で通学を続けやすい仕組みを整えているサポート校もあります。詳しくは以下のページをご覧ください。

興学社高等学院「通学が続く3つの理由」

高校選びで保護者が確認すべき5つのポイント

場面緘黙症のお子さまに合った高校を見つけるために、保護者の方にぜひ確認していただきたいポイントをまとめました。どれかひとつを満たしていればよいというわけではなく、お子さまの特性や学校生活で感じやすい困りごとを踏まえながら、複数の視点で学校を比較していくことが大切です。気になる学校が見つかったら、以下のポイントをチェックリストとして活用してみてください。

1. 少人数クラスかどうか

場面緘黙症のあるお子さまにとって、クラスの人数は学校生活の過ごしやすさに直結します。10〜20人程度の少人数クラスであれば、一人ひとりに目が行き届きやすく、お子さまも安心して過ごしやすくなります。

2. 発表や口頭試問の代替手段があるか

授業での発表が成績評価に含まれる場合、筆談やレポート提出、個別面談などの代替手段を認めてくれるかどうかを確認しましょう。評価方法に柔軟性がある学校は、場面緘黙症のお子さまにとって安心感があります。

3. 教職員が場面緘黙症を理解しているか

担任だけでなく、学校全体で場面緘黙症についての理解があるかどうかは重要なポイントです。「話さないのではなく、話せない」という特性を理解したうえでサポートしてくれる体制が整っているかを確認しましょう。

4. 固定クラス制か選択授業制か

毎日同じクラスメンバーと過ごす固定クラス制は、場面緘黙症のお子さまにとってプレッシャーになることがあります。授業ごとにメンバーが変わる選択授業制であれば、特定の人間関係に縛られにくく、お子さまのペースで交友関係を広げやすくなります。

興学社高等学院では、SST（ソーシャルスキル・トレーニング）や選択授業制を取り入れた柔軟な学習環境を整えています。詳しくは以下のページをご覧ください。

興学社高等学院「発達障害や不登校に対応する柔軟な学習環境とは？」

5. お子さま本人が「ここなら通えそう」と感じるか

保護者の方が情報を集めることはとても大切ですが、最終的にはお子さま本人の感覚も大切にしてあげてください。オープンキャンパスや個別相談に参加して、お子さまが「ここなら行けそう」と感じられる学校を一緒に探していくことが、高校生活を続けるうえでの大きな支えになります。

学校見学で確認しておきたいこと

気になる高校が見つかったら、実際に学校を訪問して雰囲気を確かめることをおすすめします。学校見学やオープンキャンパスでは、パンフレットやウェブサイトではわからない部分を確認できます。特に場面緘黙症のあるお子さまの場合、書類上の情報だけでは学校の雰囲気や教職員の対応スタイルを判断しにくいため、実際に足を運んで空気感を感じ取ることが重要です。

在校生や教職員の雰囲気を見る

校内の雰囲気は、お子さまが安心して過ごせるかどうかの大切な判断材料になります。在校生同士の距離感や、教職員の声かけの仕方など、実際に見て感じることで「この学校なら大丈夫そうだ」という安心感が生まれます。

お子さまと一緒に見学に行く場合は、無理に質問させたり発言を促したりせず、お子さまのペースで見て回れるようにしてあげてください。

個別相談で場面緘黙症について伝える

学校見学の際に個別相談の時間がある場合は、お子さまの場面緘黙症について率直に伝えることが大切です。「どのような配慮をしてもらえるか」「過去に場面緘黙症の生徒の受け入れ実績があるか」などを聞いてみましょう。

学校側の反応を見ることで、場面緘黙症への理解度や対応姿勢がわかります。丁寧に耳を傾けてくれる学校であれば、入学後も安心してサポートを受けられるでしょう。

興学社高等学院では、個別相談やオープンキャンパスを随時開催しています。場面緘黙症のあるお子さまの受け入れ実績も豊富ですので、お子さまの特性や不安について、じっくりお話をうかがいます。まずはお気軽にご相談ください。

興学社高等学院 お問い合わせ・オープンキャンパスのお申し込みはこちら

興学社高等学院が場面緘黙症のお子さまに選ばれている理由

当校では、場面緘黙症をはじめとする発達の得意・不得意に大きな差がある「発達凸凹」のお子さまが、安心して高校生活を送れる環境づくりに力を入れています。「学校では声が出せなくて当然」という前提に立ち、発言を強制せず、お子さまの特性に合わせた関わり方を全教職員で共有しています。ここでは、当校の具体的な取り組みをご紹介します。

当校の発達凸凹のあるお子さまへの支援方針について、詳しくは以下のページもご覧ください。

興学社高等学院「発達凸凹がある人へ」

少人数クラスと選択授業制で「話さなくていい」安心感

当校では固定クラス制ではなく、180種類以上の選択授業から自分の好きな授業を選ぶ仕組みを採用しています。授業ごとにメンバーが変わるため、特定の人間関係に縛られることがなく、お子さまのペースで人との関わりを持つことができます。

授業では発表を強制することはありません。心理テク、プログラミング、声優基礎、LEGO、ウクレレなど、「好きなこと・得意なことを学ぶ」ことを大切にしており、お子さまが自分らしく過ごせる環境です。

SST（ソーシャルスキル・トレーニング）で社会性を育てる

場面緘黙症のあるお子さまにとって、社会で必要なコミュニケーション力を身につけることは大きなテーマです。当校では、SST（ソーシャルスキル・トレーニング）を授業に取り入れており、無理のないペースで社会性を育てていきます。

話すことだけがコミュニケーションではありません。場面に応じた適切な振る舞いや、相手の気持ちを理解する力など、お子さまが社会に出てから役立つ力を少しずつ身につけていくことができます。

WISC検査で「得意なこと」を一緒に見つける

当校では入学時にWISC検査を実施し、お子さまの得意分野を一緒に探すところから学びの計画を立てます。WISC検査は発達障害の診断ではなく、お子さまの特性を知るための心理検査です。

検査結果をもとに、お子さまに合った学び方や声かけの方法を教職員と保護者の方で共有します。苦手なことだけに目を向けるのではなく、「得意なことを伸ばす」という方針で、お子さまが自信を取り戻せるようサポートしています。

WISC検査について、詳しくは以下のページでも紹介しています。

興学社高等学院「心理検査WISCについて」

高校卒業資格取得率98.9%の手厚いフォロー

当校の高校卒業資格取得率は98.9%（令和6年度）です。テストに出席できなかった場合でも、単位取得のためのフォロー体制を整えています。担任・副担任の先生がしっかりサポートし、勉強面・メンタル面の両方をきめ細かくフォローします。

朝は10:00からスタートするため、朝が苦手なお子さまや、通勤ラッシュの時間帯を避けたいお子さまにも通いやすい時間設計になっています。

興学社高等学院の特徴について、詳しくは以下のページでも紹介しています。

興学社高等学院「当校の3大特色」

お子さまに合った高校選びを一歩ずつ進めていきましょう

場面緘黙症のあるお子さまの高校選びは、保護者の方にとって不安が尽きないものです。しかし、お子さまに合った環境を見つけることで、高校生活は安心して楽しめるものになります。

この記事でご紹介した高校の種類や選び方のポイント、学校見学での確認事項を参考にしながら、少人数クラス・発表の代替手段・教職員の理解度など、お子さまの特性に合った進学先を見つけていきましょう。焦る必要はありません。お子さまのペースで、一歩ずつ前に進んでいきましょう。

興学社高等学院では、場面緘黙症やさまざまな特性のあるお子さまの高校進学について、個別にご相談を承っています。「うちの子に合う学校なのか知りたい」「どんなサポートがあるのか聞きたい」など、どんなことでもお気軽にお問い合わせください。

また、グレーゾーンのお子さまの高校選びについて詳しく知りたい方は、以下の記事もあわせてご覧ください。

グレーゾーンの子どもに合う高校の選び方

2026.05.18

学習障害（LD）のある子の進路選び｜保護者が知っておきたい高校の選択肢

 

「テストの点数がなかなか上がらない」「勉強が嫌いなわけではないのに、どうしても読み書きが苦手で……」

こうした悩みを抱えている保護者の方は少なくありません。その困りごとの背景に「学習障害（LD）」と呼ばれる特性が隠れていることがあります。LDは知的な遅れがないにもかかわらず、読み書きや計算など特定の分野に大きな困難が生じる状態です。

「うちの子に合う高校は本当にあるのだろうか」と不安を感じている方もいらっしゃるでしょう。しかし、LDのあるお子さまの進路は決して限られているわけではありません。お子さまの特性を理解し、それに合った環境を選ぶことで、安心して学び続けることができます。この記事では、LDの基本的な特性から高校の選択肢、学校選びのポイントまでお伝えします。

【この記事でわかること】

• 学習障害（LD）の基本的な特性と3つのタイプ
• LDのあるお子さまが選べる高校の種類と特徴
• 進路選びで保護者が確認しておきたいポイント
• 苦手への無理な反復ではなく「得意を伸ばす」教育の考え方
• お子さまに合った環境を見つけるための具体的なステップ

学習障害（LD）とはどのような特性か

学習障害（LD）は、全体的な知的能力には問題がないにもかかわらず、「読む」「書く」「計算する」といった特定の学習分野に著しい困難がある状態を指します。医学的には「限局性学習症（SLD）」と呼ばれています。

大切なのは、LDは本人の努力不足によって起こるものではないということです。お子さま本人は一生懸命取り組んでいるのに結果につながりにくいため、自信をなくしてしまうケースも少なくありません。保護者の方がLDの特性を正しく理解することが、お子さまに合った進路を見つける第一歩になります。

LDの3つのタイプと具体的な困りごと

LDには大きく分けて3つのタイプがあり、それぞれ困りごとの現れ方が異なります。

タイプ	関連用語	主な困りごと
読字障害	ディスレクシア	文字を一字ずつ拾って読む、読み飛ばしが多い、長文を読むと疲れやすい
書字障害	ディスグラフィア	字の形が崩れやすい、似た文字（「ぬ」と「ね」など）を間違える、文字のバランスが取りにくい
算数障害	ディスカルキュリア	数の大小がわかりにくい、筆算で桁がずれる、文章問題の意味が理解しにくい

これらのタイプは単独で現れることもあれば、複数が重なることもあります。また、ADHD（注意欠如多動症）やASD（自閉スペクトラム症）と併存する場合もあるため、お子さまの状態を丁寧に把握することが大切です。

LDのあるお子さまが学校生活で感じやすい困りごと

LDの特性があると、板書を写すのに時間がかかる、テストで時間内に解き終わらない、教科書の音読でつまずいてしまうなど、学校生活のさまざまな場面で困りごとを感じやすくなります。

こうした困りごとが積み重なると、「自分は勉強ができない」と感じてしまい、学習意欲の低下や学校への行きづらさにつながることもあります。だからこそ、お子さまの特性を理解し、無理のない環境で学べる進路を選ぶことが重要です。

LDのあるお子さまが選べる高校の種類

LDのあるお子さまが進学できる高校の選択肢は、実は複数あります。「特性があるから進学は難しい」と思われがちですが、決してそのようなことはありません。それぞれの特徴を理解した上で、お子さまに合った環境を選ぶことが大切です。

高校の種類	学び方の特徴	LDのあるお子さまにとってのポイント
全日制高校（配慮あり）	毎日通学、集団授業が中心	合理的配慮の内容を事前に確認しやすい
通信制高校	自宅学習中心、登校日数が少ない	自分のペースで学びやすく、留年の心配が少ない
サポート校	通信制高校の学習を個別にサポート	個別指導やカウンセリングを受けやすい
技能連携校	高校課程と技能教育を並行して学ぶ	実技・体験型の学びを取り入れやすい
特別支援学校高等部	少人数制、手厚い個別対応	少人数で手厚いサポートを受けやすい

全日制高校で受けられる合理的配慮

全日制高校の中にも、LDのある生徒への合理的配慮を行っている学校があります。テスト時間の延長、別室受験、ICT機器の利用許可といった配慮が代表的です。東京都教育委員会でも、発達障害のある生徒への支援ガイドラインを策定し、ICTを活用した読み書き支援の取り組みを進めています。ただし、授業のペースが一律であるため、入学前にどのような配慮があるか確認しておくことをおすすめします。

参考：東京都教育委員会「特別支援教育の推進」

発達障害のあるお子さまの高校受験で必要な準備や配慮申請について、詳しくは以下の記事もあわせてご覧ください。

興学社高等学院「発達障害のある子の高校受験ガイド｜内申点・配慮・学校選びを解説」

通信制高校・サポート校・技能連携校の特徴

通信制高校は、レポート提出とスクーリング（面接指導）で単位を取得する仕組みです。単位制を採用している学校が多く、留年の心配が少ない点がメリットです。ICT機器を活用した学習が可能な学校もあり、読み書きに困難があるお子さまに向いています。

サポート校は、通信制高校の学習を個別にフォローする施設で、カウンセリングを行っている学校もあります。技能連携校は、高校の教育課程と専門的な技能教育を並行して学べる制度で、実技や体験型の授業が多い点が魅力です。

特別支援学校高等部を選ぶ場合の留意点

特別支援学校高等部は、少人数制で手厚いサポートが受けられる進路です。一方で、学べる内容や卒業後の進路の幅が限定される場合もあるため、お子さまの状態や将来の希望に応じて慎重に検討することが大切です。

進路選びで保護者が確認しておきたいポイント

高校の種類を知った上で、実際にどの学校を選ぶかを判断するためには、いくつか確認しておきたいポイントがあります。パンフレットやウェブサイトの情報だけでは判断しにくい部分も多いため、学校見学や個別相談の場で直接確認することをおすすめします。お子さまの特性に合った環境を見つけるために、以下の点をチェックしてみてください。

お子さまの特性を理解してもらえる環境か

学校がLDや、得意・不得意に大きな差がある「発達凸凹」のある生徒の受け入れ経験を持っているかどうかは、重要な判断材料です。入学前にWISC検査などの心理検査を実施し、お子さまの得意なことと苦手なことを把握した上で学びの計画を立ててくれる学校もあります。教職員が特性を理解し、適切な対応ができる環境であれば、お子さまも安心して学校生活を送ることができます。

学習の進め方に柔軟性があるか

LDのあるお子さまにとって、画一的な授業ペースで学ぶことは大きな負担になる場合があります。以下のような対応ができる学校を選ぶと安心です。

・テストに出席できなくても単位取得のフォローがある
・ICT機器を活用した代替的な学習方法がある
・個別の学習計画を立ててもらえる

卒業後の進路サポートがあるか

高校選びでは、卒業後の進路についても確認しておくことが大切です。大学や専門学校への進学、就職（一般枠・障害者枠）、就労移行支援など、どのような選択肢があるのかを学校に聞いてみましょう。「何ができるか」「何をしたいか」を軸に、お子さまの特性や希望を丁寧に聞き取ってくれる学校であれば、将来に向けた具体的なサポートが期待できます。

発達障害のあるお子さまの高校卒業後の進路について、詳しくは以下のページもご覧ください。

興学社高等学院「発達障害生徒の高校卒業後の進路」

興学社高等学院では、LDや発達凸凹のあるお子さまの進路について、個別相談を随時受け付けています。「うちの子に合う学校なのか知りたい」という方は、お気軽にお問い合わせください。

興学社高等学院 お問い合わせ・オープンキャンパスのお申し込みはこちら

「得意を伸ばす」進路選びが大切な理由

LDのあるお子さまの進路を考えるとき、「苦手なことを何とかしなければ」と感じる保護者の方もいらっしゃるでしょう。しかし、LDの特性は努力だけで解消できるものではありません。苦手な分野を繰り返し訓練することで、かえってお子さまが自信をなくしてしまうケースもあります。大切なのは、お子さまの「得意なこと」や「好きなこと」に目を向け、それを伸ばしていく教育環境を選ぶことです。

WISC検査でお子さまの得意を把握する

WISC検査（ウィスク検査）は、お子さまの得意なことと苦手なことの差を把握するための心理検査です。発達障害を診断する検査ではなく、一人ひとりに適した支援方法を見つけるために活用されます。検査結果をもとに、お子さまに合った学習のアプローチを考えることができるため、進路選びの判断材料としても有用です。

興学社高等学院「心理検査WISCについて」

「できた」「楽しい」の体験が自信につながる

LDのあるお子さまの中には、勉強に対して「どうせできない」と感じてしまっている方もいらっしゃいます。そうしたお子さまにとって大切なのは、まず「できた」「楽しい」という体験を通じて自信を取り戻すことです。プログラミングやイラスト、音楽など、お子さまが興味を持てる分野から学びをスタートできる環境があれば、「学ぶことは楽しい」という感覚を育むことができます。

興学社高等学院が大切にしている取り組み

当校では、LDをはじめとする発達凸凹のあるお子さまが安心して学べる環境づくりに力を入れています。「得意なことを伸ばす」という教育方針のもと、入学時のWISC検査による特性把握から、180種類以上の選択授業、SST（ソーシャルスキル・トレーニング）まで、お子さま一人ひとりの特性に合わせたサポートを行っています。

当校の発達凸凹のあるお子さまへの支援方針について、詳しくは以下のページもご覧ください。

興学社高等学院「発達凸凹がある人へ」

入学時のWISC検査で得意を一緒に探す

当校では入学時にWISC検査を実施し、お子さまの得意なことを一緒に探すところからスタートします。検査結果をもとに、教職員と保護者の方が連携しながら、お子さまに合った学びの計画を立てていきます。お子さまの特性を理解した上で接することで、安心できる関係を築くことができます。

180種類以上の選択授業で好きなことを学べる

当校には、心理テク、プログラミング、声優基礎、LEGO、ウクレレ、イラスト、ミュージックセラピーなど180種類以上の選択授業があります。お子さまの「好き」や「得意」を見つけられる多彩な授業を用意しており、読み書きや計算が苦手でも、自分の好きな分野で力を伸ばすことができます。

SST（ソーシャルスキル・トレーニング）で社会性を育む

SST（ソーシャルスキル・トレーニング）は、社会生活で必要なコミュニケーションの力を授業で身につける取り組みです。LDのあるお子さまの中には、対人関係に不安を感じている方もいらっしゃいます。SSTを通じて、卒業後に必要な力を少しずつ身につけていくことができます。

高校卒業資格取得率98.9%の手厚いフォロー

当校の高校卒業資格取得率は98.9%（令和6年度）です。テストに出席できなくても単位取得のフォローがあり、お子さまのペースで学びを進めることができます。担任・副担任の先生がしっかりサポートし、勉強面とメンタル面の両方をケアしています。

当校の特徴	内容
WISC検査	入学時に実施し、お子さまの得意を一緒に探します
選択授業	180種類以上から好きな授業を選べます
SST	社会で必要なコミュニケーション力を授業で学べます
卒業率	高校卒業資格取得率98.9%（令和6年度）を達成しています
サポート体制	担任・副担任の先生がしっかりサポートします
手帳の有無	療育手帳・精神保健福祉手帳の有無は入学条件に影響しません

興学社高等学院では、オープンキャンパスや個別相談を随時受け付けています。お子さまの特性や進路について気になることがあれば、お気軽にお問い合わせください。

お子さまに合った進路を一緒に見つけていくために

LDのあるお子さまの進路選びは、保護者の方にとって大きな不安を伴うものです。しかし、焦る必要はありません。お子さまの特性をしっかりと理解し、ひとつひとつの選択肢を確認していくことで、お子さまに合った環境は見つかります。この記事でご紹介した高校の種類や選び方のポイントを参考にしながら、お子さまと一緒に進路を考えていきましょう。

まずはお子さまの特性を知ることから

進路選びの第一歩は、お子さまの特性を知ることです。LDのタイプや程度は一人ひとり異なるため、専門的な検査を受けたり、専門家に相談したりすることが大切です。相談先としては、以下のような場所があります。

・在籍している中学校の特別支援コーディネーター
・地域の教育相談センター
・お住まいの地域の発達障害者支援センター
・医療機関（小児科、児童精神科）

実際に学校を見て、お子さまの気持ちを確かめる

資料やウェブサイトの情報だけでは、学校の雰囲気や教職員の対応はわかりにくいものです。気になる学校があれば、オープンキャンパスや個別相談会に参加し、お子さま本人が「ここなら通えそう」と感じられるかどうかを確かめてみてください。保護者の方が良いと思う学校でも、お子さま本人が不安を感じていては通学を続けることは難しくなります。お子さまの気持ちを大切にしながら、一緒に進路を考えていきましょう。

興学社高等学院では、発達凸凹のあるお子さまの進路相談を随時受け付けています。まずはオープンキャンパスや個別相談にお越しください。

興学社高等学院 お問い合わせ・オープンキャンパスのお申し込みはこちら

また、軽度の発達障害があるお子さまの高校進学について詳しく知りたい方は、以下の記事もあわせてご覧ください。

軽度の発達障害がある子の高校進学｜無理のない進学先の選び方

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発達障害のある子の高校受験ガイド｜内申点・配慮・学校選びを解説

 

【この記事でわかること】

• 発達障害のある子の高校受験の基本的な考え方
• 高校入試の種類と学校ごとの違い
• 内申点の見方と確認ポイント
• 受検時に受けられる合理的配慮
• 子どもに合った学校を探す手順

「うちの子は発達障害があるけれど、高校受験はできるのだろうか」「内申点が心配で進学先が見つかるか不安」。そんな悩みを抱える保護者の方は少なくありません。発達障害があっても高校進学は十分に可能であり、近年は受検上の配慮や個別支援を行う学校も広がっています。大切なのは、お子さまの特性に合った学校や入試方法を早めに整理することです。

参考：文部科学省「高等学校における発達障害のある生徒への支援」

発達障害のある子の高校受験は可能です

発達障害があっても、高校進学は十分に可能です。義務教育後の進路には、全日制高校、定時制高校、通信制高校、高等専修学校など複数の選択肢があります。入試制度や支援体制は学校ごとに異なるため、「どの形なら力を出しやすいか」を見極めることが大切です。

親が感じる不安は自然なこと

内申点、学力、出席状況、配慮申請、学校との相性など、不安が重なるのは自然なことです。一つずつ確認していけば、受験準備の見通しを立てやすくなります。

高校入試の種類と発達障害への対応

高校入試にはいくつかの形があり、評価のしかたは学校や課程によって異なります。公立高校の一般入試では調査書と学力検査を組み合わせることが多く、通信制高校や高等専修学校では面接中心の学校もあります。私立高校の募集区分も学校ごとに異なるため、志望校の募集要項を確認することが重要です。

参考：文部科学省「令和６年度 高等学校入学者選抜の改善等に関する状況調査（公立高等学校）令和8年2月17日更新版」

参考：文部科学省「参考資料2 高等学校通信教育の現状について」

参考：文部科学省「高等専修学校とは」

公立高校の入試制度

公立高校の一般入試では、調査書と学力検査を組み合わせて合否を判定します。都道府県によって比重は異なります。また、一部の自治体では、不登校経験などの長期欠席者を対象にした特別選抜や、出席状況だけで不利益にしないための配慮が設けられています。

私立高校・通信制高校・高等専修学校の入試

私立高校の募集区分は学校ごとに異なります。通信制高校や高等専修学校では、面接中心の学校が多い一方で、学力試験や調査書の扱いは学校によって異なります。志望校ごとの募集要項を確認しておきましょう。

内申点が心配なときに知っておきたいこと

内申点は、主に調査書の学習の記録を指しますが、具体的な評価方法や比重は都道府県や学校によって異なります。出席状況や提出物、授業態度などの扱いも一律ではないため、志望校の募集要項で確認してください。内申点だけで進路が決まるわけではなく、学力検査、面接、作文などを組み合わせる学校もあります。

内申点が不安な場合の考え方

お子さまの特性によって、提出物管理や授業態度の評価で不利を感じることがあるかもしれません。その場合も、どの入試形式なら力を発揮しやすいかを整理し、学校ごとの評価方法を比べることが大切です。

受験時に受けられる合理的配慮

合理的配慮とは、障害のある生徒が他の生徒と同じように受検できるよう、必要な調整や支援を行うことです。受検時には、試験時間の延長、別室受検、拡大文字、ICT機器の活用などが行われることがあります。申請には診断書のほか、学校生活や学習状況が分かる資料、個別の教育支援計画などが使われます。

参考：文部科学省「高等学校入学者選抜における受検上の配慮に関する参考資料」

配慮申請の手順

申請先や手続きは都道府県や学校によって異なります。まずは中学校と志望校の募集要項を早めに確認し、必要書類と期限を把握したうえで準備を進めましょう。

受検時の配慮事例

配慮の例としては、試験時間の延長、別室受検、問題用紙の拡大、注意事項の個別伝達、ICT機器の活用などがあります。どの配慮が認められるかは、本人の状況と学校側の運用によって異なります。

発達障害に理解のある高校の特徴と見分け方

発達障害に理解のある高校には、通級による指導や個別支援の体制、柔軟なカリキュラム、進学・就職サポートがある学校もあります。学校見学では、在校生の雰囲気や先生の対応、サポート体制の具体性、卒業後の進路支援を確認しましょう。

学校見学で確認したいポイント

学校見学やオープンキャンパスでは、次のような点を確認すると比較しやすくなります。

• 先生が具体的な支援内容を説明してくれるか
• 本人が落ち着いて過ごせそうな雰囲気か
• 進路支援や卒業後のサポートがあるか
• 欠席時やつまずいたときのフォロー体制があるか

告知するか迷ったときの考え方

発達障害があることを高校に伝えるかどうかは、多くの保護者が悩むポイントです。告知の扱いや配慮の範囲は学校ごとに異なるため、志望校の入試担当に早めに確認しておくと安心です。

子どもに合った高校を見つける6つのステップ

進路選びは、保護者だけで進めるものではなく、お子さま本人の意思を尊重しながら一緒に整理していくことが大切です。次のような流れで進めると考えやすくなります。

ステップ1：子どもの得意・不得意を整理する

まずは、お子さまがどんな環境なら落ち着いて学べるか、何が得意かを一緒に整理します。

ステップ2：高校の種類を知る

全日制、定時制、通信制、高等専修学校など、それぞれの特徴を把握して候補を広げます。

ステップ3：学校見学や相談を行う

複数の学校を見学し、支援体制や雰囲気を比較します。

ステップ4：入試方法と内申点の扱いを確認する

学力検査、面接、作文、調査書の比重などを学校ごとに確認します。

ステップ5：卒業後の進路支援を見る

大学進学、専門学校、就職など、卒業後の進路も見据えて選びます。

ステップ6：最終的に子どもと一緒に決める

本人が「ここなら通えそう」と思えるかを大切にしながら、最終的な進路を決めましょう。

興学社高等学院の受験と入学後のサポート

当校では、発達凸凹のあるお子さまの学びを支えるため、個別相談や学校見学、WISC検査の活用、選択授業、進路支援を行っています。どのような支援が受けられるかを、見学や相談の中で具体的にご確認いただけます。

興学社高等学院の入学方式

当校では、個別相談・学校見学の後に、願書提出と面接・作文で入試を行っています。募集時期や必要書類は最新の募集案内でご確認ください。

興学社高等学院「令和八年度 4月入学生募集のお知らせ」

WISC検査で得意を見つける

当校では、入学時にWISC-Ⅴ（WISC-V）検査を実施し、お子さまの得意なことを一緒に探していきます。検査結果をもとに、学び方や関わり方を一緒に考えていきます。

興学社高等学院「心理検査wiscについて」

選択授業と進路支援

当校では、180種類以上の選択授業を用意しており、高校卒業資格取得率は98.9％（令和6年度実績）です。進路支援やSSTも含め、お子さまの学びと卒業後の進路を支えています。

興学社高等学院「当校の3大特色」

興学社高等学院「進路情報」

発達障害のある子の高校受験を前向きに進めるために

発達障害のある子の高校受験では、入試制度、内申点、合理的配慮、学校の支援体制を早めに確認しておくことが大切です。焦って1校に絞るのではなく、複数の選択肢を比較しながら、お子さまに合う進路を探していきましょう。

一人で悩まず相談する

受験準備で迷ったときは、中学校の先生、特別支援コーディネーター、学校の相談窓口などを活用しましょう。学校見学や個別相談を通じて、実際の支援内容を確認することが進路選びの助けになります。

興学社高等学院のオープンキャンパス・個別相談

当校では、オープンキャンパスや個別相談を行っています。学校の雰囲気や支援内容を確かめたい場合は、最新情報をご確認ください。

2026.04.24

グレーゾーンの子どもに合う高校の選び方｜安心して通える学校を見つけるポイント

【この記事でわかること】

• グレーゾーンの子どもに合う高校を考えるときの視点
• 全日制・定時制・通信制の違い
• 学校見学で確認したいポイント
• 受験時に相談できる配慮の考え方
• 興学社高等学院の支援内容

「うちの子はグレーゾーンだから、どんな高校が合うのだろう」「診断がないので、学校にどこまで相談していいのかわからない」。そんな不安を抱える保護者の方は少なくありません。診断の有無にかかわらず相談できる学校や支援の入口はあります。まずは、学校ごとの受け入れ方針やサポート内容を確認しながら、お子さまに合う環境を探していくことが大切です。

参考：内閣府「改正障害者差別解消法が施行されました」（2024年5月20日）

グレーゾーンの子どもに合う高校を選ぶ5つの基準

高校選びでは、偏差値や進学実績だけでなく、お子さまの特性に合った環境かどうかを見ていくことが大切です。特に、学び方の柔軟さ、相談しやすさ、卒業までの支援、卒業後の進路支援は早めに確認しておきたいポイントです。

得意なことを伸ばせる環境があるか

苦手なことを無理に平均化するより、得意なことを見つけて伸ばせる環境の方が、自信につながりやすくなります。選択授業や個別支援の考え方があるかを確認しましょう。

柔軟な学習スタイルを選べるか

毎日決まった時間に通うことが負担になりやすい場合は、通学頻度や学び方を選びやすい学校を検討します。通信制高校では通学コースを設けている学校もあり、通学頻度や学び方は学校ごとに異なります。出席や補講の扱いも、志望校ごとに確認すると安心です。

参考：文部科学省「『令和の日本型学校教育』の実現に向けた通信制高等学校の在り方に関する調査研究協力者会議（第1回）議事録」

少人数・個別対応があるか

少人数制の授業や個別対応がある学校では、お子さまのペースに合わせやすくなります。担任制や面談体制など、困ったときに相談できる仕組みがあるかも確認したいところです。

卒業までのフォロー体制があるか

高校では、在籍年数や単位取得など、卒業に必要な条件を満たすことが大切です。そのため、欠席時のフォローや相談体制、単位取得の支援がある学校を選ぶと安心です。

卒業後の進路支援があるか

高校選びは、卒業後の進路も見据えて考えることが大切です。進学、就職、資格取得など、どのような進路支援があるかを確認しましょう。

全日制・定時制・通信制の違いを整理する

高校には、全日制、定時制、通信制という主な課程があります。それぞれ通学スタイルや学び方が異なるため、お子さまの生活リズムや特性に合う形を検討することが大切です。

全日制高校の特徴

全日制高校は、平日の日中に授業がある一般的な課程です。部活動や学校行事が充実している学校もありますが、通学ペースや支援体制は学校ごとに異なります。

参考：文部科学省「高等学校教育について」

定時制高校の特徴

定時制高校は、夜間や午前・午後など、時間帯を分けて通える学校があります。少人数で学びやすい学校もありますが、雰囲気や支援体制は学校ごとに確認しましょう。

通信制高校の特徴

通信制高校は自宅学習を基本とし、スクーリングの頻度や通学コースは学校ごとに異なります。個別対応や選択授業の充実度も、志望校ごとに確認しましょう。

【比較表】全日制・定時制・通信制の特徴まとめ

項目	全日制	定時制	通信制
通学スタイル	平日の日中が中心	夜間や午前・午後など学校による	通学頻度や登校日数は学校・コースごとに異なる
修業年限の考え方	3年	3年以上	3年以上
向いているケース	日中の通学リズムを作りやすい	時間帯の柔軟さを重視したい	学び方や通学頻度の柔軟さを重視したい

参考：文部科学省「参考資料8　高等学校通信教育の現状について」

安心して通える学校を見分けるポイント

安心して通える学校かどうかは、診断の有無だけでなく、学校がどのように生徒一人ひとりを見ているかで変わります。ここでは、興学社高等学院の案内内容も交えながら、見分けるポイントを整理します。

診断や手帳の有無だけで判断しない学校か

学校によっては、診断や手帳の有無だけでなく、本人の特性や困りごとを丁寧に確認しながら相談できる場合があります。当校では、療育手帳や精神保健福祉手帳の有無は入学条件に影響しません。

興学社高等学院「発達凸凹がある人へ」

得意を見つける仕組みがあるか

お子さまの得意なことを把握し、それを学びにつなげる仕組みがあるかを確認しましょう。当校では、WISC-Ⅴ検査を通じて得意なことを一緒に探していきます。

興学社高等学院「心理検査wiscについて」

選択授業や卒業支援、進路支援があるか

当校では、180種類以上の選択授業、高校卒業資格取得率98.9％（令和6年度）、担任・副担任の体制、SST、指定校推薦や就職サポートなどを用意しています。最新の募集情報や支援内容もあわせてご確認ください。

興学社高等学院「学校の特徴」

興学社高等学院「進路情報」

高校見学・オープンキャンパスで確認したいポイント

パンフレットやWebサイトだけでは分かりにくいことも、実際に見学すると把握しやすくなります。学校見学では、先生の説明、在校生の様子、通いやすさ、フォロー体制を具体的に確認しましょう。

先生と生徒の距離感

先生が生徒にどう声をかけているか、相談しやすい雰囲気があるかを見ておきましょう。

授業の進め方とペース

体験授業や説明会があれば、授業のスピードや個別対応の有無を確認しておくと安心です。

欠席時や単位取得のフォロー

体調不良やつまずきがあったときに、どのような補講や相談体制があるかを質問してみましょう。

選択授業や活動の種類

得意なことを伸ばしやすい環境かどうかを、授業や活動の選択肢から確認します。

在校生・卒業後の進路

在校生が落ち着いて過ごしているか、卒業後の進路支援が具体的かも重要な判断材料です。

保護者との連携体制

面談や連絡方法など、保護者と学校がどのように連携するのかも確認しておきましょう。

本人が「通えそう」と感じるか

最終的には、お子さま本人が「ここなら通えそう」と感じられるかが大切です。

受験時に相談できる配慮と申請の考え方

診断の有無にかかわらず、志望校が案内する書類や手続きに沿って配慮を相談できる場合があります。必要書類や申請先は学校ごとに異なるため、募集要項と相談窓口で確認しましょう。

受験時に受けられる配慮には、試験時間の延長、別室や個室での受験、拡大問題用紙や拡大解答用紙の提供、読み上げ等の情報保障、休憩時間の調整、座席位置の配慮などがあります。

参考：内閣府「資格取得試験等における障害特性に応じた合理的配慮について」

グレーゾーンの高校選びで次にやるべきこと

高校選びでは、いきなり結論を出すより、まず学校を知ることが大切です。候補校の資料請求、学校見学、オープンキャンパス、個別相談を通じて、お子さまに合うかを確かめていきましょう。

当校では、オープンキャンパスや見学、入学までの流れをご案内しています。最新情報を確認しながら、無理のない形で比較を進めてみてください。